地域に育ち、地域を育てる町民の育成「ヴィーナスプラン」

• 誰にでも思いやりの心で接し ます
• 舟形の人、自然、文化から学びます
• 友達といっしょに学びます

• しっかり聞き・はっきり話す力を高めます
• 考える力（算数・数学）を伸ばします
• 体力（走力）を高めます

• テレビ・ゲーム等の時間をへらして家族の時間をつくります

• 家庭学習の充実を図ります
  時間のめやす
  1年2年 20から30分
  3年4年 40から50分
  5年6年 1時間以上
  中学生 学年＋1時間

• あいさつで心を通わせます
  自分から
  家族同士も
  地域でも

• 読書の世界を広げます
  楽しく読む
  読書の習慣家読（うちどく）

自分の力を高め、夢や希望に向かって学び続ける子ども

• 進路目標をもつ
• 目標の実現にむけた学 習計画をたてる
• 計画に従って、ねばり 強く学習を続ける
• 家庭学習を充実させる
• 読書生活を充実させる

善悪の判断を正しく行い、責任をもって行動する子ども

• 情報を収集し、広い視野をもつ
• 他の意見も取り入れ、 善悪を的確に判断する
• 自分の行動に責任をもち、説明する
• 自分の立場や役割を自覚して行動する
• まちがった行動に忠告する

心身を自己管理し、困難に立ち向かう子ども

• 苦手なことにも積極的に挑戦しやり通す
• 思い通りにならない原因をつきとめ改善する
• 生活リズムを自己管理する
• いろいろな運動に積極的に取り組む
• 自分の心や体に関心をもち自己管理する

互いの立場を尊重し合い、思いやりをもって接する子ども

• 心のこもったあいさつをする
• 相手や場にふさわしい言葉遣いをする
• 自分の非を認め、素直に謝る
• 相手の身になって考え行動する
• 誰にでも公平にふるまう

地域の一員として自覚をもち、地域での役割を担う子ども

• 地域のよさや課題を知る
• 地域行事やボランティアに参加し、役割を果たす
• 地域に住む人々から学ぶ
• 伝統文化の継承に努める
• 地域の発展について考える

進んで取り組み、真剣に学ぶ子ども

• 学習のめあてをもつ
• 学習の準備を整え、用具を正しく使う
• つまずいても途中であきらめない
• 計画にしたがって家庭学習をする
• 進んで読書をする

きまりや規則の意義を知り、よく考えて行動する子ども

• 注意や忠告を素直に聞く
• 善悪を区別する
• 正しいと思ったことを実行する
• 自分の役割を果たす
• うそやごまかし、言い訳をしない

最後まで粘り強く取り組む丈夫な心と体をもつ子ども

• 苦手なことにも最後まで取り組む
• 思い通りにならなくてもがまんする
• 生活リズムを整える
• 体を動かして元気に遊ぶ
• けがや病気の予防に努める

相手の気持ちや立場を認め合って仲よくする子ども

• 明るく元気なあいさつをする
• 相手の話をきちんと聞く
• 相手や場に応じた丁寧な言葉遣いをする
• 相手の身になって考える
• 誰にでも公平にふるまう

地域を知り、地域活動に楽しく参加する子ども

• 地域に関心をもつ
• 地域の行事に楽しく参加する
• 地域に住む人々と進んで交流する
• 地域の自然や文化にふれて遊ぶ
• 伝統文化に進んでかかわる

進んで取り組み、真剣に学ぶ子ども

• 進んで読書や読み聞かせ活動に取り組む
• 着脱・排泄・手洗い・うがい・持ち物管理などの身辺整理ができる
• 生活に必要なことを言葉で伝える
• 自分と他人の物を区別し、使った後に片付けをする
• 人の話を注意して聞き、相手にもわかるように話す

よく考えて行動する子ども

• 注意や忠告を素直に聞く
• 善悪を区別する
• うそやごまかし、言い訳をしない
• 正しいと思ったことを実行する
• 自分の役割をはたす

粘り強く取り組む健康な体と心を持つ子ども

• 体を動かして元気に遊ぶ
• 生活リズムを整える
• 苦手なことにも最後まで取り組む
• 楽しく食事をし、何でも食べる
• けがや病気の予防に努める

相手の気持ちや立場を認め合って仲よくする子ども

• 明るく元気なあいさつをする
• 友だちのいやがることをしない
• 相手の話をきちんと聞く
• 異年齢児とも楽しく遊ぶ
• 仲間意識をもち、自分たちでつくったきまりを守る

地域の人と仲良くし、行事に楽しく参加する子ども

• 地域の人と仲よくする
• 地域の行事に楽しく参加する
• 地域の自然や文化にふれて遊ぶ
• 伝統行事に進んでかかわる
• 地域のことに関心を持つ